寫下新年新希望！

每到這個時候，就是好好反省檢討過去一年的好時機，想想自己這一年哪些事沒有做好，或是有哪些還沒完成的工作。此時也可以開始規劃明年的新目標，不過在目標的設定上也不是天馬行空，像我就不敢奢望葉品賢不再白目；鄭鈞云考試第一名；吳佳晏作業不遲交，身材像張韶涵；劉峯志變成183，外號樂腳（台語）；施冠宇不再愛錢；王勇力英文單字考100分；呂怡臻上課不Lasite；李函潔開始不迷糊；周詣翔的字寫端正；王小溟不耍寶；沈育徵不插嘴；邱郁淳上學不遲到；張明瑜少吃多動減肥成功；吳家惠不打小報告；鄭詠誠很man的說：「我是男子漢！」…當然我想你也不會期望老師可以再長高吧！

請利用『意見』迴響的方式，寫下你的新年新希望。字數不拘，但不要千篇一律老掉牙的內容，可以加入自己的點子和創意。最好是可以實現的，當作自己未來一年努力的目標。開始囉！就讓我們一起在部落格跨年吧！

明明就沒有跳蚤的市場！

之前有一部韓劇叫做『商道』，雖然我沒看過，但大概也猜得到裡面要講的內容。就像你們沒修過任何經濟學的理論，但今天的跳蚤市場卻運用了不少高超的買賣技巧，能夠掌握價格與供需的平衡。使我們班今天賺了不少錢，真是令人感到佩服！
我們常說「生意頭腦」。腦筋轉得快的人，總是可以掌握賺錢的契機，成為口袋滿滿的有錢人。這是課堂上學不到的學問，尤其是國小階段，必須靠實務與經驗的累積才可能有所感受。這和數學成績好壞也沒有關係，但跟推理運算能力卻有很大的關聯。舉例來說：有人很愛錢，一點點小錢就計較得要命，這樣的人往往成不了大事，因為他只看眼前的蠅頭小利，卻沒有看到後面滿滿金礦銀山。為了一點點小利益就朋友撕破臉，影響到人際關係，對自己往後的人生絕對是穩賠不賺。
像冠宇就經常毫不掩飾自己愛錢的個性，但我卻不認為他會是賺大錢的人，頂多只是一個守財的人，因為從『人際關係』和『金錢運用』這兩點就可以看出一些端倪。人際關係就像存摺一樣，越多會越好，夠圓融才會以利滾利。這是老師給你的建議，希望你看得懂，也能體會我的苦心。
今天的跳蚤市場活動，要感謝每位參與的同學，有你們聲嘶力竭的拍賣，才有這麼好的成績，更要感謝育徵的媽媽，緊急提供了一些香菇來義賣，不僅增加了的整體的收益，更招攬了不少人氣。在此真的要謝謝你們！

活動照片連結
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Ps.除了捐贈家扶中心的金額外，剩餘的1800元暫由老師這邊保管，既然是班上辛辛苦苦來賺的錢，那我們就不要再拿來吃披薩喝飲料！目前這筆錢預計作為下學期班服製作時運用，到時就不用繳那麼多錢唷！

聖誕party

今天是聖誕節，是一個充滿祝福與感恩的節日。滿心期待交換禮物的活動，也在嬉鬧歡笑中渡過，它將伴隨著披薩的氣味永遠停留在記憶之中。我想對你們來說，這應該是一個很特殊的回憶，尤其那種既期待又怕受傷害的情緒反覆交雜在一起（怕抽到不喜歡的禮物），讓整個活動的氣氛瞬間high到最高點，讓我都忘了幫你們拍幾張照片作為紀念。
不過對我來說，每次帶交換禮物的活動，無可避免地會有一些不盡如人意的事情發生。例如有人辛辛苦苦費盡心力準備的禮物，卻不幸抽到一份隨便應付的東西（稱不上禮物），或是有人只是隨隨便便丟了一份潦草的東西，卻抽到一份價值不斐昂貴的禮物。這樣的情況不禁會讓人感到活動的不公甚至心生不滿，但是我只能說這就是現實社會的縮影，世界上本來就沒有所謂的公平不公平。你應該捫心自問對得起自己就好，能夠從中找到釋懷的理由，而不是斤斤計較讓彼此都不好過。
話雖如此，如果今天換成我是怡臻，結果抽到冠宇的禮物當然也會不高興。我不是嫌棄冠宇的禮物，只是他表現的態度實在讓人很不好受。當然這時候就需要老師的仲裁與介入來當調停。我自有一套方法，希望雙方都能夠退一步，畢竟絕大多數的人都覺得這是一個很有趣的活動，也希望明年的聖誕節能夠繼續舉辦。
最後再回到聖誕節的議題上，我收到不少你們的卡片，裡面也寫滿許許多多感激與溫馨的祝福，讓我著實感動了一下。在此我也祝福你們Merry X'mas & Happy New Year，因為我相信會有更多快樂有趣的事情在來年等待著我們。

班服草圖！

看著其他的班級穿著嶄新的班服，心裡既是羨慕與期待！我們班本來就預定下學期才製作，只是被其他班級搶先了一步。不過別擔心，我們的班服才是最夯的！

奇異恩典！

人的一生中有許多值得慶幸的事，關於傳宗接代這件事我也一直這麼認為。結婚三年多，當時辛辛苦苦試過各種偏方，老婆更嚐盡吃排卵藥、打排卵針之苦，費盡心力的結果，肚子依舊一點消息也沒有。直到一年多前生下可愛的女兒－亦晴，我的人生開始有了不一樣的轉變。看她呱呱落地嚎啕大哭的模樣，到現在耍寶地擺動屁股跳舞的樣子，回想這樣的歷程總覺得是上天對我的試煉，我得要好好的把握與珍惜。

如今老婆又懷孕，明年的五月我又要當爸爸了，很高興的是這一胎是一個男寶寶，恰巧一女一男，可以湊成一個「好」字。對於「他」，我有深深的期許，期許在不久的將來，有他陪我打棒球；陪我看球賽，更期望他知書達禮、允文允武，如果長得跟我一樣帥，那就更完美了！
或許是我想太多，或許是高興過度，我想在此跟大家分享這個喜悅。男生有男生的優點、女生也有女生的優點，兩性之間各有獨特的專長，我沒有任何的偏愛。我只想感謝上蒼賜給我這樣兒女的組合，我會懷抱著感恩的心，感謝這一切。

2007直笛發表會

我！唉！小魔頭！

昨天老闆推薦了這片不錯的紀錄片，剛剛也上奇摩影音把它看完了，隨著劇情也稍稍減緩了這幾天心裡的鬱悶。
有好幾個學年老師同時反應說：這屆的學生實在是太難教了。我也深有同感，而且是有過切身之痛的體驗。我一直以為對待學生只要真心的付出就會有所回報，但沒想到換來的卻是如此無情的回應，就好像一桶桶的冰水般急速的澆熄我的熱情，弄得我好痛、好冷。我試著想找出師生的互動到底是出了甚麼問題，從開學到現在，一而再、再而三的發生類似的事件，我的情緒起伏也從暴跳如雷到現在的冷眼已對。擔心的是怕自己會漸漸習慣這樣的事情，那可就糟了。
學生對我的不禮貌，有一部分來自於本身幼稚無知，對他們而言根本不清楚事情的輕重；另一方面也可能是師生的界線已經被打破，跟老師講話的語氣就好像朋友一般，因此揶揄嘲弄也不足為奇。我試著要學生自己能拿捏講話的分寸，也試著透露出自己的情緒指數讓他們察覺，但就是有不少白目不長眼的傢伙，硬是逼著自己往火坑裡跳。
換個角度來看，或許目前師生的關係仍舊是處於「磨」合期，你磨我、我磨你，就看誰先磨掉個性上的陵陵角角；磨出個性上的寬大包容。我只能這樣安慰自己罷了，不想再把自己搞得那麼鬱鬱寡歡。
看完影片我只想大聲的呼籲：小魔頭們不要得意的太早！更不要以為我會就屈服。因為你們萬萬沒有想到，我才是真正的大魔頭呀！
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影片連結
我愛小魔頭（上）
我愛小魔頭（下）

我愛小魔頭介紹：摘自公共電視-紀錄觀點

當台灣的教學生態不斷在扼殺教師的教學熱忱時，於新店市青潭國小任教七年的王琬婷老師仍保持著一顆赤子之心，用滿腔的熱情給予學生應得的學習環境。王琬婷始終讓自己維持滿溢的精力，帶領學生用樂觀的態度去學習一切事物。即使自己的作風讓她在校園裡惹來許多爭議，但她從不會犧牲學生的利益向封建的教學生態低頭。反而，若自己在教室裡犯了錯，她卻能以謙卑的心向同學承認！在王琬婷身上，我們也許看不出什麼華麗的教學技巧，卻看得到現今台灣校園裡逐漸喪失的最樸實而珍貴的教學態度！

白目有醫嗎？

前幾天得知我的部落格擁有眾多的讀者，許多家長和學生每天必定上來瀏覽，看看阿軒老師又有什麼高見發表，呵呵！這真是一件多麼有趣的事情呀！

要經營一個部落格不容易，要花不少的時間與精力，我沒有訂定特定的方向也沒有刻意的目標，我只是想讓自己保持在一個寫作的氛圍，至少可以利用文字幫自己的生活與教學好好省思一番。
論文的進度一直無法展開，部落格的文章卻是一篇接著一篇寫，我也不知道為什麼會這樣？可能是這邊比較有趣吧！有人回應、有人肯定，對於一個寫作者而言是一大享受，代表透過文字傳達出的意思能夠與讀者有所溝通，進而產生共鳴。但我想提醒大家的是，文字其實也是會騙人的。尤其部落格的文章有點像公開的日記，常常只是報喜不抱憂，有許多真實的內心感受迫於這是一個公開的場合，只好隱忍不發。

最近就覺得有些學生真的很白目(註：所謂的白目就是感官神經無法正確的解讀外在的形勢，以致於做出錯誤的判斷），上課下課都可以搞出一些讓我頭冒黑線的行為。很想在部落格上一一點名，但又怕沒收到嚇阻的效果，反而造成自己的困擾，到頭來又要花更多的功夫來收拾殘局。
唉！本草綱目有記載，白目沒藥醫！但是再這樣下去也不辦法，我看聯絡一下育徵的媽媽，問看看她們家的菇菇園有沒有產靈芝，聽說靈芝是排列在「上藥」中最高位的上上之藥，也許對白目病症會有幫助。

唉..拜託啦！不要再白目啦！

同學會

今晚參加了國一那屆的同學會，我被這群小鬼二十幾個人列隊場面，弄得有點尷尬、參雜些許的不安，但多的竟是滿滿的感動。
雖然畢業才半年，但默契依舊，一舉手一投足間，彼此都能心領神會。席間講了許多過往的糗事八卦，當時的場景至今仍舊歷歷在目。大夥彷彿乘著時光機來到一年多前，當時的我們也是如此開心的笑著、鬧著。
雖然我已經另結新歡（班），也曾宣示效忠，不過我還是惦記著你們，隨時為你們加油打氣，縱使談不上什麼售後服務、終身保固，不過有啥問題煩惱都歡迎回來找我談談，我也很樂意幫忙！
今天看到你們真的很開心，雖然吵到快掀掉餐廳的屋頂，不過能常保一顆赤子之心是可貴的，更何況快樂是一輩子最重要的事！我們以前就這樣，以後也要這樣！呵呵…

你知道嗎？

評語！

最近為了「評語」這件事搞得有點煩！
球賽輸了！想講一些評語來勉勵學生，但望著學生哭喪著臉，腦中卻也一片空白，不知要說些什麼？那換改作文用寫的總可以了吧！面對一篇篇慘不忍睹的文章，我的心裡只有成串的髒話，當然也無法下筆。因此，我實在佩服「超級星光大道」的評審，每每面對不同參賽者，無論好壞都可以講評的無比透徹、頭頭是道，能讓每位觀眾頻頻點頭，產生信服的共鳴。我想這些人必定有受過專業的『講評』訓練吧！
為了縣長考績設限一事，校長要我們老師們寫一下自己的教學績效評分表。我心想：「都無法評論別人了，那怎麼評論自己」，這讓我坐在電腦前發呆了好一會兒，想想自己過去一年到底有什麼表現可以拿出來評比的。想來想去盡是一些沒有營養的，像是辦了一次全學年的烤肉會，肉雖然吃了不少，不過那一次也燒死了不少操場上的草，還因此挨了主任一頓刮；另外有一回KTV大賽幹掉了隔壁班的同事，或許是因為評審是我的實習生，有了這層關係迫於我的壓力，因此讓人有種勝之不武的感覺。至於學生的課業表現那就甭提了，這一直不是我的強項！
沒有客觀的比較實在沒有太大的意義，我建議老師的考評可以比照「超級星光大道」的方式，請主任們來按燈，外加單挑PK賽，採實況轉播的方式，那一定既精彩又刺激。最好可以開放語音和網路投票，可以增加觀眾的參與和互動，又有廣告額外的營收。
唉！以上純屬虛構，我想我一定是想錢想瘋了！