2010年3月13日 星期六

阿軒老師的十個對不起

其實早在去年就在網路上看過『老師的十個對不起』。當時只是心有戚戚焉,頗能感同身受一個身兼行政與帶班級任所背負的壓力,沒想到不到一年的光景,作者已經將過往教學的點滴集結成書,並在教育界引起不錯的回響。那天宏霖老師看完後大為感動,要我一定要抽空去看看這本書,因為他覺得簡老師的所作所為跟我很像,他很高興自己生活周遭就有這樣的人。
捫心自問,我沒有簡老師那麼偉大。因為我在學校常常是臉上笑笑的,心裡卻是很不爽的,私底下會找人抱怨一堆。講難聽一點,我是一個表裡不一的人。
前幾天有位即將退休的老師,在辦公室當著眾人面前大聲地向我道歉。她說:志軒!對不起!我以前在別人面前說你壞話。我傻眼了!尷尬之餘也相當佩服她的勇氣,能坦然面對自己過往的不是,向當事者致歉。這樣的態度和高度對於一個資深的老師而言,是相當可敬的。

2010年3月11日 星期四

給家長的一封信

親愛的家長你好:
我是五年級的電腦老師,關於這學期電腦課-「閱讀你我他」的課程計畫在此說明。課程設計的理念很簡單,只是懷抱著電腦課不該只是學電腦,應該要藉由電腦來幫助學習的理念,於是決定從「閱讀」這個領域開始著手推動。這學期沒有訂購電腦課本,就是想將省下來的錢讓學生自己去選購一本喜愛的課外讀物。至於效益,除了閱讀本身帶來無形的效益之外,期望學生透過小組同儕間的合作、溝通、協調。從選書、購書的過程,再到討論、分享、發表的後續課程的安排,預期成果是相當正面且強大的。此外!我也期望家長能從旁協助引導,鼓勵孩子多閱讀,開啟親子之間的書香生活。

最後!我再次聲明,如果經濟上有困難或是家長對購書有所疑慮,可以到圖書室借書,或是找我商討其他的替代方案,本人絕無強迫購書一事。

謹此 順祈如意 李志軒上 2010/3/11